Если ребёнок не говорит или только начинает произносить первые слова, то на занятии наши логопеды часто используют наборы карточек с картинками и словами. С их помощью мы организуем игру, сопровождая все действия речью. Говорим не торопясь, громко, эмоционально и выразительно. Затем переходим к заучиванию коротких и доступных для произношения названий предметов и действий с постепенным введением в активный словарь ребёнка. На карточках предложены готовые образцы слов и фраз. Очень важно, чтобы ребёнок начал подражать действиям и речи взрослого, что возможно только при возникновении положительных эмоций в процессе игры и общения. Со временем в речи ребёнка начинают появляться усвоенные слова.